Aktive und kreative Medienbildungsarbeit im Kita-Alltag - Hintergrundwissen, Beispiele und Tipps für die praktische Arbeit

Ein Tablet/Smartphone bietet viel mehr als nur „Spielen“ und somit eine Chance für das begleitete, aber auch eigenständige Lernen und Erfahren, für Sprachbildung und motorische Förderung. Medienkompetenz muss schon früh gestärkt werden, da Medien sonst auch später nur passiv-rezipierend und nicht aktiv genutzt werden.
Medien sind jedoch auch ein attraktives Werkzeug, um mit den Kindern Sprach-, Forsch- oder Bewegungsangebote zu realisieren.
Im Vortrag erfahren Sie, welche kreativen Möglichkeiten es gibt, mit digitalen Medien zu gestalten. Im Fokus stehen kleine Einheiten, die ohne Vorbereitung und viel technisches Equipment direkt in den pädagogischen Alltag integriert werden können. Zusätzlich wird thematisiert, auf was man bei der Mediennutzung achten sollte und wo sich gute Anwendungen und Projektbeispiele für die Medienbildungsarbeit in der Kita finden lassen.

Los geht’s - Einstieg in die Medienbildungsarbeit

Ob vertonte Bilder, Fotocollagen, Forschen in der Natur oder Bildrezepte: Kleine Fotoprojekte eigenen sich besonders gut für den Einstieg in die aktive kreative Medienarbeit und lassen sich auch ohne viel Technik und mit wenig Vorwissen gut realisieren.
In diesem Workshop tauchen die Teilnehmer*innen in die Medienwelten von Kindern ein und werden, ausgestattet mit kindgerechter mobiler Technik, direkt aktiv und setzten Teil-Konzepte der aktiven Medienarbeit um. Praxisbeispiele aus der Kita veranschaulichen alle Inhalte.

Erste Erfahrungen mit digitalen Medienarbeit

Das Team der Kita  "Haus am Allner See" in Hennef hat sich vor kurzem in digitaler Medienarbeit schulen lassen. In diesem Workshop werden kurze, praxisnahe Beispiele aus mehreren Bildungsbereichen vorgestellt, bei denen digitale Medien eingesetzt werden. Dabei werden unter anderem eigene Schöpfungsmöglichkeiten für die Kinder vorgestellt, die ihnen den Weg vom Konsumenten zum Produzenten mit digitalen Medien aufzeigen sollen. Leitfragen im pädagogischen Einsatz sind: Wie können Kinder erste Erfahrungen mit der kreativen Nutzung von digitalen Medien sammeln und welche Erfahrungen sollen Kinder heute machen, um gute Zukunftschancen für eine digitale Welt von morgen zu haben?

Medienerziehung im Dialog

Medienpädagogik und Medienerziehung geht nicht ohne die Einbindungen der Eltern bzw. der Bezugspersonen der Kinder. Schließlich ist eine  nachhaltige  digitale  Bildung  eine  gemeinsame Aufgabe von Kita  und  Familie.
In  diesem Workshop soll es um die Möglichkeiten und Gestaltung der Beteiligung und Vereinbarungen mit den Bezugspersonen der Kinder zu einer gemeinsamen und gelingenden frühkindlichen Medienerziehung gehen.